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如何改变儿童早期教育文化
美国纽约大学应用心理系博士康纳斯·迈亚在2016年3月第36卷《儿童早期研究季刊》发表《创造学习文化：一个有效的早期保育和教育政策的理论模型》一文，认为已有研究经常关注如何在课堂里提升早期保育和教育质量，但是怎样确保有效的政策支持仍然是未解决的问题。该文介绍了一种理论上的转变：构建从政策干预到幼儿学习和发展的路径，实现高质量的儿童早期教育。该文侧重于政策干预如何改变儿童早期教育方案和课堂中的文化，
2018-02-28 209
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荷兰英语水平“夺冠”
数据显示，荷兰成年人英语水平跃居为全球英语非母语使用者中**好的，丹麦人和瑞典人紧随其后。中国整体英语熟练度仍徘徊在中低水平，各大城市中，上海继续领跑，香港紧随其后，深圳、广州表现意外，不敌南京、武汉。报告显示，与去年相比，仍在低熟练度水平徘徊的中国大陆今年的英语熟练度指标分数提高了1.53，达到有史以来**高，排名也上升了8位，列39位。新加坡成为**迈入极高熟练度水平的亚洲国家。马来西亚和菲律宾也
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